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「うちの子は勉強が嫌いなんです。」

保護者の方から、とてもよく聞く言葉です。

確かに現代の子どもたちの周りには、ゲームやスマートフォン、YouTube、SNSなど、魅力的なコンテンツがたくさんあります。

そのため、「勉強が好き！」という子どもは決して多くありません。

しかし、ここで知っておいていただきたいことがあります。

 

子どもたちにとって、勉強の存在感は想像以上に大きい

「勉強が好きか嫌いか」と、「勉強が子どもたちの人生に与える影響の大きさ」は別の話です。

大人になると、「勉強だけが人生の全てではない」と客観的に考えることができます。

しかし、子どもたちの世界は違います。

毎日学校へ行き、授業を受け、宿題があり、定期的にテストがあります。

学校生活の中心には、常に勉強が存在しています。

だからこそ、勉強でつまずくことは、単に成績の問題だけでは終わりません。

「自分はできない」

「頑張っても意味がない」

そんな自己否定へと繋がってしまうのです。

 

不登校や発達に課題のあるお子さまほど、負のスパイラルに陥りやすい

特に、不登校や発達に課題のあるお子さまは、この影響を強く受けることがあります。

授業のスピードについていけない。

集団の中だと質問しづらい。

集中力が続かない。

自分に合った勉強方法が分からない。

すると、テストで思うような結果が出なくなります。

そして、

テストで点数が取れない

↓

自信を失う

↓

学校へ行くことへのハードルが上がる

↓

授業を受ける機会が減る

↓

さらに勉強が分からなくなる

という悪循環に入ってしまいます。

ただ、このスパイラルは不登校のお子さまだけに限った話ではありません。

発達に課題のあるお子さまの中には、毎日一生懸命学校へ通い、授業を受け、宿題にも取り組んでいるにもかかわらず、なかなか点数に結びつかないという苦しさを抱えている子どもたちもたくさんいます。

周囲からは「毎日学校に行けているから大丈夫」と見られがちですが、本人の中では、「こんなに頑張っているのに、どうして自分だけできないのだろう」という大きな葛藤が生まれています。

そして、その状態が長く続くと、少しずつ自信を失い、「どうせ自分には無理」という考え方が定着してしまいます。

だからこそ、私たちは学校へ行けているかどうかだけではなく、その子が学校生活の中でどのような気持ちを抱えているのかに目を向ける必要があるのです。

 

ステップが大切にしているのは、「勉強を好きにすること」ではありません

私たちステップが目指しているのは、子どもたちを勉強好きに変えることではありません。

大切にしているのは、「できるかもしれない」という感覚を育てることです。

そのため、特に試験前の対策を重視しています。

ただ長時間勉強するのではなく、お子さま一人ひとりに合わせた戦略を立てています。

・何を優先して勉強するのか

・どこで点数を取るのか

・どのくらいの目標点数を目指すのか

・どのような順番で取り組むのか

こうした作戦を一緒に考えながら、小さな成功体験を積み重ねていきます。

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子どもたちは、成功体験によって驚くほど変わります

「先生、今回は意外とできた！」

「前より分かる問題が増えた！」

「次も頑張ってみようかな」

こうした言葉が出始めると、子どもたちの表情は少しずつ変わっていきます。

私たちは10年以上、不登校や発達に課題のあるお子さまと向き合ってきました。

その中で強く感じることがあります。

それは、子どもたちの多くが勉強そのものを嫌っているのではなく、「できない経験を積み重ねすぎてしまった」ということです。

だからこそ、「うちの子は勉強嫌いだから」という言葉だけで片付けてしまうのは、とてももったいないことなのです。

もしかすると、お子さまに必要なのは、もっと頑張ることでも、叱咤激励でもありません。

自分に合った学び方と、小さな成功体験なのかもしれません。

私たち不登校・発達障害専門家庭教師ステップは、一人ひとりの特性に寄り添いながら、その子の「できるかも」を増やしていくお手伝いをしています。

一人でも多くの子どもたちが、「自分にもできる」という自信を取り戻せるよう、これからも伴走していきたいと思います。

 

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